让“四个合格”成为党员标配

发布时间:2017-11-2 08:47:14 人气:53

 “四个合格”成为党员标配

福建可门港物流有限责任公司,张榕玉

    坚定理想信念,践行“四讲四有”标准,让“四个合格”成为党员标配。“两学一做”学习教育是全面从严治党的基础性工程。要按照“四讲四有”的标准,把“四个合格”作为党员合格的标配要保持足够的定力、长期的追求,用行动体现信仰信念的力量,用实干实效践行“四个合格”从而为企业创新发展转型升级提供源源不断的鲜活力量。

一、基础——党员道德建设

    毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离低级趣味的人,一个有利于人民的人”道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。习近平总书记指精神的力量是无穷的,道德的力量也是无穷的。有什么样的道德,就会有什么样的人生,道德决定人生。党员领导干部勇做道德家园的守望者、社会价值的导向标、人格力量的压舱石,就一定可以擦亮共产党人的道德星空,为党和国家的事业注入持久不衰的精神能量。

(一)共产党员必须塑造高尚德性

坚定共产党人理想信念离不开共产党人人生信仰和道德信仰的确立,离不开德性的培育和修养。德性是党员确立科学的世界观、人生观和价值观的品格力量和内在保障,高尚的而道德是共产党人的精神支柱。共产党员的德性要体现社会主义和共产主义道德的精神实质和普遍价值诉求。

(二)最大的社会危机是道德危机

如果我们不能建设一个人性的,道德的,尊重智慧、精神和文化的国家,我们决不能建立一个基于法治的民主国家。如果不以某种人性的和社会的价值为基础,再好的法律和设想、再好的民主机制也不能自身保障法治、自由和人权……没有共同拥有和广泛确立的道德价值和责任,就没有法律、民主政府,甚至市场经济也不能正常运行。

(三)加强道德修养提升人生境界

“伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。”对于党员干部来说,必须自觉加强道德修养,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律已之心,明荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行,做到以德立身,以德服人,以德树威。进而提升人生境界,推动科学发展,促进社会和谐。

二、核心——两学一做教育

    作为一名党员, 爱党是首要之职, 而讲政治是爱党的具体表现,有信念是爱党的力量源泉。讲政治、有信念就必须要有政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。强化政治意识,就是要运用政治思维,增强政治定力、政治敏感性和政治洞察力,坚定正确的政治观点、政治立场,明辨政治方向,在大是大非问题上态度鲜明,立场坚定,不左顾右盼,自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。实践证明,共产党员只有时时刻刻不忘加强党性教育,才能永葆共产党人的革命气节,才能永葆先进性和纯洁性。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程两学一做是党员教育的重点,要实现“两学一做”学习教育常态化制度化需要充分认知其中几个关键。

(一)要充分认识“学”和“做”的重要意义

    关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化意见》指出:习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代中国马克思主义最新发展,是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。这明确指出了习近平总书记系列重要讲话在党的建设新的伟大工程中的思想指导地位。各级党组织要深刻认识到:“学”,就是要学习并熟知党章党规的内容,学习并领会习近平总书记系列重要讲话精神的深刻意义,“做”,就是要恪守党章党规的要求,自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑。做不到这些,就谈不上“学好”,谈不上“合格”。共产党员的党性修养,是作为无产阶级先锋队的共产党员,通过组织培养和个人努力,共同锻炼和培养党性的艰难历程。对于共产党员来说,加强党性修养,“只有起点,没有终点;只有毕生,没有毕业”。

(二)联系实际突出问题导向

    实现思想武装,有多种方式。譬如上党课、搞宣讲、党校培训等,都是很必要的思想教育的方式方法。但是,更有效的办法是在实践中锻炼和启发。所以,要完成用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党的任务,各级党组织除了常态的思想教育方法外,还要格外重视联系实际,尤其是联系工作中遇到的体制机制性问题,突出问题导向。在分析问题的深度上考察干部的水平;在解决问题的力度和方向上考察干部的组织协调能力、工作水平和工作艺术。这样才可以“活学活用”习近平总书记系列重要讲话精神,才可以把真正用习近平总书记系列重要讲话精神武装了头脑的干部筛选和甄别出来,培养起来。如果甄别干部失误,提拔起来一个不是胸怀大局、光明磊落、勤政廉政、勇于担当的干部,党的事业就会受到损失。

(三)融入日常,抓在经常

“两学一做”学习教育,不是一场“运动”,而是要融入日常,抓在经常,是一项“常态化”工作。要实现常态化,就要“全部融入”,不能搞形式主义。现有许多基层党组织反映组织生活“空洞无物”,听着让人“昏昏欲睡”,其根本原因就是没有实现“问题融入”。要实现“两学一做”常态化,就要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,靠组织生活,发现问题,推动工作。要实现“两学一做”学习教育常态化,还需领导持之以恒的关注。领导重视,确实是解决问题的关键。一个单位往往事情多,头绪多,领导管全局,有时难免顾此失彼。领导往往关注什么,工作就向哪里倾斜。因此,各单位的“一把手”要充分认识到,“两学一做”学教育,是“纲”,是“领”,不是“空对空”的灌输,而是解决问题、推动工作的好抓手。只有提纲挈领,才不会乱抓一气,才能事半功倍。

三、根本——马上就办,真抓实干

     我们要抓好“两学一做”学习教育常态化制度化,必须坚持用党章党规规范党员、千部言行,用党的创新理论武装全党,最终目的就是引导全体党员做合格党员让党员干部在改革发展稳定的大局中发挥作用、建工立业。习近平总书记在福州市工作期间,积极倡导推行“马上就办、真抓实干”的思想理念和工作精神,有力促进了党员干部的作风建设。如何践行“马上就办真抓实干”精神,加强和改进党员干部作风建设,这是摆在我们面前的一项重要课题。

   (一)树立良好学风。不仅要学,要学有所得,学有所获。广大党员干部要树立良好的学风,培养自己学以致用的习惯,不断积累知识,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力;要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。

    (二)提升理论素养。广大党员干部要学好用好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神,尤其是“马上就办、真抓实干”系列重要论述,用科学理论武装干部头脑,解决好部分党员干部政治观念淡漠,在重大原则问题上左右摇摆等突出问题。通过教育使党员干部清醒认识到肩负的历史重任,使各种非马克思主义、反马克思主义思想和消极腐败的东西无机可乘。   

    ()实行责任目标激励。结合工作实际,积极实行责任目标激励制,将工作目标任务进行合理细化分解,结合个人的具体岗位、职务,责任目标落实到人,建立合理可行的具体目标,通过创造条件、定期检查、督促落实,防止“慵懒散拖”、“不担当、不作为、不落实”等方面的突出问题。重点建立公开、平等、竞争、择优的干事环境和充满生机活力的用人环境,以赏罚分明来鼓励先进、鞭策后进,把党员干部的精力集中到干事创业的目标上,把党员干部的智慧都凝聚到开拓进取的事业中,把党员干部的行动统一到共谋发展的步调上。通过大家的共同努力,营造一个分工合作、和谐相处的工作环境,有力地推动工作的开展。

     ()加强组织管理。通过组织的培养教育,不断提高党员干部的思想素质和综合能力。通过指导、帮助、评议、奖惩等一系列制度的落实,督促每一名党员干部承担好、履行好自己的义务和责任。坚持和完善民主生活会、组织生活会制度,有效地开展批评和自我批评。通过政治上重视、生活上关心和工作上支持帮助,增强党组织的凝聚力、向心力和感召力。  

)加强群众监督。要牢固树立群众观点,忠实地执行党的群众路线。充分依靠广大群众,发动广大群众积极参与监督,有效地遏制滥用职权、以权谋私等现象;要进一步推行民主评议、民主测评的制度,要广辟渠道,广开言路,完善信息“绿色通道”,了解和掌握更多、更真实的信息。同时,定期进行党员干部作风评议,召开征求意见会,开展问卷调查,发放征求意见表;要完善群众来信来访制度,抓好对群众反映的问题、所提意见和建议的处理和落实,并将结果及时公布,调动群众参与监督的积极性。

    推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。党员干部要以“ 四个合格”为这次学习教育的着眼点、落脚点主动对照、时时检视,真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己和责任担当上强起来。以“四个合格”为标尺,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树让“四个合格”成为党员的标配,不忘初心,继续前进